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通过实施“两基”攻坚尤其是“寄宿制工程”、民汉合校、中小学布局结构调整、补助贫困住宿生、双语教师队伍建设等项目的有效实施,新疆办学条件得到了历史性的跨越式发展,九年义务教育普及程度得到了极大的提高和巩固,“双语”教学推进步伐加快、力度加强,师生精神面貌焕然一新。截至2006年底,全区累计有81个县(市、区)实现“两基”目标,全区地方“两基”人口覆盖率达到80.99,与“工程”项目实施前的2003年底相比,上升了近13个百分点;初中毛入学率达到108.24,青壮年文盲率控制在3以下,“两免一补”受益比例达到91.53,小学、初中教师学历合格率分别达到99.05、97.24,2005年自治区预算内教育经费支出占财政支出的比例达到18.93。现将具体情况汇报如下:

6年前,在世界平面设计大会上,赵羽作为中国设计师的代表,用折扇作为海报设计载体,绘制而成的作品时尚灵动;6年后,在为2010年上海世博会设计标志时,赵羽巧妙地运用东方明珠与折扇造型的结合,以一面在天空打开的折扇代表八面来风,代表世界背景下的中国人文精神。

选考内容中,文学类文本阅读的鉴赏评价要求也有所变化。去年鉴赏评价要求“品味精彩语句的表现力”,而今年要求“品味精彩的语言表达艺术”。从“语句的表现力”到“语言表达艺术”,很明显,“语言”的范畴更大,更适合于文学鉴赏的要求。实用类文本阅读中,同样增加了“探究作者的写作背景和写作意图”,探究“文本中的‘疑难问题’也变为‘某些问题’”。探究作者的写作背景和写作意图,探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神图,符合文本阅读的条件,特别是传记、新闻通讯这一类文本。

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新华网太原5月2日电(王飞航)记者在山西省科技馆看到,“天文奇观、宇宙解密暨抗震救灾”展览正在火热进行中,据现场的工作人员介绍,此次活动的展品都是难得一见的珍品,是从全国各地临时借用,5月2日展览结束时都将运走。  在天文地震科技馆里记者看到,这里既有地动仪、浑天仪等古代人民智慧的结晶,又有空间站、航天飞机等现代科技成就的展现。工作人员指着一个船一样的东西说:“这个叫做‘龙舟香漏’,是古代计时的仪器,在船上架几炷香,每刻钟烧断一根线,铁珠落下,发出声响,提醒人们时间,它是我们从安徽科技馆借来的。那边的航天飞机、宇宙飞船等展品来自于北京科技馆。”在偌大的展厅里,最显眼的要算张衡发明的地动仪了。讲解员告诉记者,这个偏风地动仪是从江苏科技馆调来的。记者注意到墙壁上挂着大量的地震知识图片,从工作人员那里得知,这些都是中国地震局特别提供的,在这里展览之后接下来将被送去参加汶川地震一周年的纪念活动。  据现场的讲解员介绍,这次展览活动得到了来参观的家长和孩子的认可,家长们都觉得领孩子们到这里参观不虚此行,开阔了视野,有利于从小培养孩子学习科学、探索未知的兴趣。但是她也提到,此次活动在游客数量上还远没有达到应有的预期,由于放假,学校很难组织学生集体来参观展览,这本来是一次很好的科普教育机会,通过对古今人类智慧结晶与科技成果的认识,能够激发孩子的学习热情,增强认识世界、探索未知的能力。  据悉,科技馆对每位来参观的中小学生都会赠送一本《中小学生自护自救安全常识》小册子,向孩子们介绍一些简单的自护自救常识,提供一些预防及应付各种危险的常用措施和方法。

  首先,从大学生成人成才的角度来说,“八荣八耻”与当代大学生渴望成人成才的愿望和目标是一致的。大学生正处于知识积累和个性培养的关键时期,他们朝气蓬勃、疾恶如仇、态度积极、目光远大,希望学成之后能够报效祖国和人民。同时,他们也深深地认识到,将来能够在社会主义建设中发挥更大作用,在激烈的竞争中处于有利位置,除了要掌握扎实、丰富的专业知识和技能外,优良的道德素质和个人品质也是十分重要的。“八荣八耻”的社会主义荣辱观既包含了追求知识、热爱科学的内容,也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求,与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的,对于大学生成人成才有着积极的引导作用。

丁邦平坦率地指出,当今国际科学教育普及的一个核心理念是——科学教育是面向人人的教育,不仅是少数精英、尖子生,还包括普通学生,甚至是残疾儿童。这是中外科学教育一个很大的差别。

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范谊代表说,在国家包分配的计划经济年代,大学生就业不用统计就业率。进入市场经济以后,大学生开始自主择业。为了解大学生的就业情况,从上个世纪末,高校开始统计毕业生的就业率。

贵阳市达德学校的王校长说:“孩子们普遍喜欢运动,学校开展早锻炼后,许多孩子不仅克服了赖床的坏习惯,每天能按时到校,而且孩子们的身体素质也大为提高。”其实在《规程》正式出台之前,学校已开始尝试取消早自习,鼓励早锻炼。

英国皇家舞蹈教师协会于1904年成立,经过100多年的发展壮大,现在已经成为国际上最具有权威性的舞蹈教育团体,并且是唯一一家真正覆盖全球、涵盖所有舞蹈考试的组织。此次,作为国际上最具权威性的舞蹈教育组织将中国内地考察的第一站选定在北京市国际舞蹈艺术学校,是对北京市国际舞蹈艺术学校的教学模式及教学成果的充分肯定。(顾雪林)

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第二,维护教育公平,促进均衡发展是制定高中招生政策的基本准则。在政策制定上,既要考虑保证普通高中的生源质量,更要注意维护薄弱学校和弱势群体的利益,着眼义务教育的均衡发展。一是公助生指标分配适度向农村薄弱初中倾斜;二是指标分配以各初中学校升学报名人数为主要依据,适度考虑初中学校办学水平评估结果;三是充分发挥优质高中公助生指标分配的导向作用,通过办学水平评估引导学校全面贯彻教育方针,全面推进素质教育;四是合理划定指标生最低录取分数线,既保证所有初中学校经过努力基本能够完成指标,又不至于使录取分数线太低,以至影响其他优质初中学校的办学积极性;五是明确规定享受指标生的学生资格,严格规范初中学籍管理,防止中考移民现象。

毕业生就业前景广阔,可在核能、风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。

成功校友回母校“招兵买马”,是湖南大学搞好大学生就业的又一成功举措。3月下旬,校友们集体来到曾经就读的学校,拿出1500多个岗位,结果有几百名毕业生当场签约,上千人达成就业意向。

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开创前所未有的事业,需要超人的勇气和魄力。1993年3月,中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),正式将“两基”作为我国20世纪90年代的奋斗目标。1994年,第二次全国教育工作会议确定“两基”为我国教育工作的“重中之重”,进一步明确提出了20世纪90年代我国教育事业发展的目标、任务、战略、指导方针和实施步骤。1996年,八届全国人大四次会议审议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》明确将“2000年全国基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”作为社会发展的主要指标,列入“九五”规划。

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